發布時間：2025-06-12
學高為師引路人 德高為范鑄師魂
——記應用化學專家 原化工系教授潘正濤
潘正濤(1910 年 10 月 7 日 ~ 1967 年 10 月 30 日)，祖籍上海。1931 年，他從震旦大學畢業后，赴法留學，并于1935年獲得巴黎大學應用化學博士學位。回國后，在“工業救國”信念的指引下，他先后在各化工單位擔任領導職務。1952年，他進入天津大學，擔任教授、副教務長、化工系主任，并擔任中國電子學會物理與化學電源分會第一屆副主任委員，主持創立了國內首個電化學專業。他精通英、法、俄、德等多種外語，一生都在從事物理化學的教學與研究工作。1967年10月30日，他因病不幸逝世, 終年57歲。在不算漫長的人生旅途中,潘正濤先生以正直無私的性格、嚴謹治學的風骨、謙遜樸實的精神、誨人不倦的態度塑造了一代知識分子的光輝形象,指引著一代代化工人的前行方向。
傳統士子的“家國情懷”
20世紀上半葉的上海灘，中西文化激烈地碰撞和融合。含著銀湯匙出生的潘正濤率先感受到先進的工業文明，也目睹了帝國主義對中國的暴行。工業文明讓他艷羨不已，而舊中國的黑暗落后又讓他扼腕嘆息。這種人生經歷讓他從小就定下了“工業救國”的信念。在赴法求學時，他毅然選擇了應用化學這一實用性較強的學科，走上了“工業救國”之路。學成歸國后，潘正濤先后在藥廠、化工廠等單位擔任研究部主任、廠長、總工程師，并進行了技術革新，極大提高了工廠的生產效益。正在他準備大展宏圖之時，我國全面抗戰爆發，潘正濤“工業救國”的夢想破滅了。此時， “亡國”的論調甚囂塵上，而他卻堅信中國不會滅亡，并對共產黨“一致對外”的主張非常贊同。1941年, 潘正濤來到了大后方昆明工作，為抗戰貢獻力量。抗戰勝利后，潘正濤準備重啟自己的工業救國夢。然而國民黨政府的腐朽統治，他的夢想再一次破滅。潘正濤考慮到青年知識分子是與黑暗勢力作斗爭的主力軍，于是他決定教書育人, 為國家培養人才。1948年夏，他應聘到南開大學教書。時值解放戰爭即將勝利之際，他常對家人和學生說，“子夜”即將過去，“黎明”就要到來。天津解放后，潘正濤認為中國有了希望，對共產黨充滿了信心。然而，反動勢力不甘心失敗，企圖將年幼的共和國扼殺于搖籃之中。潘正濤響應周總理“青年學生參軍保衛祖國”的號召，還動員作為中學生的兒子報名參軍。1953年，他也隨慰問團赴朝慰問中國人民志愿軍，為這場偉大的戰爭貢獻出自己的力量。
現代學者的治學典范
潘正濤終生都在學習的道路上求索前行。他以深厚的學術素養、獨特的學術視角、嚴謹的治學方法、嚴格的教學要求，培養了一批批優秀的化工學子。他一直在系里倡導組織建立稀有金屬專業，并希望將理論運用到實踐中。此外，他還合作開展過一種清潔能源的研究。當時清潔能源處于起步階段，價格高昂，他主張研究一種價格低廉的替代品。在科研中，他堅持探索科學的真諦。在上世紀60年代，社會上很多科學販子大肆鼓吹“永動機論”，但是潘正濤并沒有像其他人那樣隨波逐流盲信“永動機”，而是嚴謹地從科學角度驗證出永動機的不可能性。1959年開始，潘正濤每天要處理大量的行政事務。然而他絲毫沒有放松教學工作，每次都是認真備課、授課。同時, 他每周都會組織系里的教師作一次報告，增進交流、拓寬視野。潘正濤語言功力深厚，精通英、法等多種外語，因此能自由閱讀各國文獻。而當時國內翻譯人才匱乏，他常被使館邀請客串做翻譯。他還自費購買了大量的書籍刊物以獲得最新的科研信息。他出國訪問時少量的補貼，基本上都被用來購買了原版的專業書籍了。
諄諄師者的育人理念
“師者，所以傳道、授業、解惑也。”在教學過程中，潘正濤一絲不茍,循循善誘，讓學生們受益匪淺。教材匱乏，他就親手編寫講義。他教學的最大特點是學用結合，善于啟發式教學。他強調教學時理論必須與實踐相結合，才能培養出真正的科技人才。為貫徹學用結合的原則，他盡可能給學生提供實踐的機會。上世紀60年代初，全國開展技術革新運動，潘正濤與其他教師和學生一同做實驗。當時條件很差，只能靠動手操作，非常辛苦。盡管如此，他不分晝夜地指導學生做實驗，讓學生獨立思考。對于知識，他從未保留；對于學生疑惑之處，他從不懈怠。潘正濤為人謙遜、待人平和，深受廣大師生的愛戴。他的學生說，在潘先生心里，學生就是一切。對于學生而言,潘先生不僅僅是他們的老師，更是他們心中的慈父。
共產黨員的傲人風骨
生活上的潘正濤樸素無華。一件破皮衣穿了好多年，他都舍不得換。但是同朋友、同事相處，他卻是非常慷慨。當時，生活學習條件較差，潘先生常邀請教師、學生去自己家中吃飯，有時給予他們資助。政治上的潘正濤立場堅定。建國初，他主動要求到華北人民革命大學學習革命理論，以增強個人政治修養，爭取入黨。他在 1957年被批準入黨。文革前夕，極左思潮滲透進高校，而潘正濤頭腦清醒，認為學校應該以教育為先。思想上的潘正濤作風正派，嚴于律己。“四清運動”開始后，潘先生身先士卒，與學生一起去農村參加運動。在農村，他不搞特殊待遇，直到完成全部工作任務，才與同志們一同返校。后記：縱觀潘先生的一生，我們看到了一位知識分子為了實現中華民族的偉大復興而英勇奮斗、艱苦探索的光輝歷程。潘先生是為新中國科技事業畢生奉獻的老一代知識分子的先進代表,他們用自己的生平所學、拼搏奮斗和對祖國的赤膽忠心舉起了這個古老的農耕國家向現代工業科技文明發展的大旗。潘先生生前在自己的領域里默默地為祖國和人民創造著財富，逝后,他的精神將會得到傳承并影響更多人前行。
（化工學院電化學黨支部 化工學院校友會 張昊）
